《執(zhí)行力提升訓練營》

【課程價格】 ￥1800

【培訓對象】 【課程對象】 ：
               企業(yè)中層、新晉升主管、經(jīng)理
【課程內(nèi)容】 【課程背景】：
【學習目標】 【課程背景】：
企業(yè)執(zhí)行力最終表現(xiàn)為員工的執(zhí)行力！因為企業(yè)所有戰(zhàn)略思想、具體決策都必須也只能通過中基層管理到基層員工的具體實踐才可能變成結果，因此沒有中基層強有力的執(zhí)行意識和執(zhí)行力，就不能“落地”。
本課程旨在全方位打造管理者的執(zhí)行力，從而提升團隊的戰(zhàn)斗力！用通俗實際的例子解釋職業(yè)化的理念與行為；用互動的方式傳授正確的工作心態(tài)與工作技能；用經(jīng)典的電影片斷與生動的案例讓學員潛移默化；用“頭腦風暴”與“剝洋蔥”的形式引領學員發(fā)現(xiàn)自身的執(zhí)行力問題，并探討解決方法與行動計劃承諾；用游戲互動方式體驗課程核心內(nèi)容，追求“聽得懂、記得住、用得上”的培訓效果，幫助學員“從知道到做到，從做到到做好”的轉變。
【課程收益】 ：
1. 明晰執(zhí)行力的實質和涵義，理解執(zhí)行的重要性。
2.  明確管理者的執(zhí)行角色，檢討自身在執(zhí)行不力的結果中所應承擔的責任。
3. 把握科學的執(zhí)行原理，掌握提升執(zhí)行力方法和策略。
    4、深刻認識執(zhí)行力是執(zhí)行意識、執(zhí)行能力、執(zhí)行態(tài)度、執(zhí)行過程、執(zhí)行結果的綜合，而不是僅僅限于“行動力”或“我做了”。
【課程方法】： 
通過講授、互動、研討、演練，使每位受訓學員在有限時間內(nèi)獲得高效的觀念更新與技能傳遞。

【課程大綱】 ：
前言：什么是執(zhí)行力？
一、執(zhí)行力——快、準、狠的完成任務的藝術
二、沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力
三、行動出結果
四、執(zhí)行力的特征
（一）、系統(tǒng)性
（二）、全員性
（三）、操作性
（四）、堅韌性
（五）、高層的理念、中層的技巧、基層的習慣

案例分析：亮劍的執(zhí)行力精神

第一章、執(zhí)行力概述（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）
一、執(zhí)行力的重要性
（一）、混沌環(huán)境需要執(zhí)行力破解
（二）、二分策略、八分執(zhí)行
（三）、大多數(shù)企業(yè)失敗在缺乏執(zhí)行

二、執(zhí)行的核心流程
（一）、戰(zhàn)略流程
（二）、運營流程
（三）、人員流程

三、執(zhí)行力文化
（一）、為什么需要執(zhí)行文化
（二）、執(zhí)行文化的內(nèi)容和特點
（三）、執(zhí)行文化的誤區(qū)與提煉

短片觀看及案例分析：團隊配合營銷正反案例
示范教導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評

第二章、執(zhí)行力不佳的原因（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）
一、基層人員層面
（一）、心態(tài)方面：不愿意嚴格要求自己；團隊意識不強；
（二）、缺少目標管理技巧及自我管理技巧；
（三）、溝通不暢；
（四）、團隊配合技巧需要提高；
（五）、缺乏工作方法
（六）、沒有統(tǒng)一的命令，無所適從

案例：基層執(zhí)行力不佳案例

二、中層管理層面
（一）、心態(tài)方面：不想嚴格管理
（二）、缺少科學的監(jiān)督考核機制；
（三）、執(zhí)行的過程過于繁瑣
（四）、缺乏目標管理及任務分解方法
（五）、缺乏團隊文化建設
（六）、缺乏高效的激勵及獎懲制度、技巧；

案例：中層執(zhí)行力不佳案例

三、高層戰(zhàn)略層面
（一）、過高估計團隊的執(zhí)行力；
（二）、出臺管理制度時不嚴謹；
（三）、目標過重或分配不均；
（四）、缺乏企業(yè)文化建設；

短片觀看及案例分析：執(zhí)行力不佳的后果案例分析；
學員所在行業(yè)執(zhí)行力案例分析
就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評

第三章、中層管理者的執(zhí)行力訓練（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）

一、執(zhí)行力來自強烈的競爭意識
（一）、必須接受改變
（二）、適者生存法則
（三）、你準備被誰主宰？
（四）、社會在進步，你還在原地踏步嗎？
（五）、執(zhí)行力是自上而下還是自下而上？
（六）、管理創(chuàng)新
（七）、執(zhí)行力就是競爭力
（八）、執(zhí)行力來自健康的贏者心態(tài)

短片觀看：別對自己說不可能
模擬演練：贏者心態(tài)訓練

二、執(zhí)行力來自高效的學習能力
（一）、正確看待學習
（二）、學習是一種良好的行為習慣
（三）、學習對公司、個人的影響
（四）、如何自動自發(fā)的學習

三、執(zhí)行力來自于有效的授權與監(jiān)督
（一）、授權形式
（二）、授權內(nèi)容
（三）、授權的話術“三明治”法則
（四）、工作進度監(jiān)督技巧
（五）、工作最終結果監(jiān)督技巧
（六）、工作監(jiān)督的總結技巧

四、執(zhí)行力來自高效溝通技巧
（一）、影響溝通效果的因素分析
（二）、營造溝通氛圍
（三）、溝通六件寶
（四）、深入對方情境
（五）、高效引導技巧
（六）、三明治法則
（七）、高效溝通四要訣
（八）、高效溝通六步曲
（九）、管理人員上下級溝通禮儀與技巧

短片觀看及案例分析：小豬貝貝經(jīng)典溝通談判案例

五、執(zhí)行力來自高效的目標與績效管理
（一）、如何制定工作總目標
（二）、如何與下屬設定并達成目標
（三）、目標分解的總原則
（四）、目標管理分解三大方法
（五）、目標管理的追蹤
（六）、目標管理的效果評估
（七）、KPI指標考核技巧
（八）、績效考核技巧

六、執(zhí)行力來自良好的時間管理
（一）、時間管理的四象限法則
（二）、時間管理的80、20原則
（三）、時間管理的統(tǒng)籌方法
（四）、活用現(xiàn)代辦公工具

七、執(zhí)行力來自于有效的激勵與獎懲
（一）、員工最需要什么
（二）、精神激勵VS物質激勵
（三）、獎勵VS懲罰
（四）、精神激勵技巧
（五）、物質激勵技巧

八、執(zhí)行自于有效的工作總結及匯報
（一）、工作總結及匯報的方式
（二）、工作總結及匯報的要求
（三）、工作總結及匯報的策略與方法
（四）、高績效的團隊會議召開技巧

案例分析： 為什么他們會對上級的命令不屑一顧
執(zhí)行力的案例分析
         示范指導、模擬演練：
就學員提出的難題進行分析、討論、講解、模擬演練

課程結束：
一、重點知識回顧
二、互動：問與答
三、學員：學習總結與行動計劃
四、企業(yè)領導：頒獎
五、企業(yè)領導：總結發(fā)言
六、合影：集體合影

【講師介紹】 【老師簡介】 ：
樊付軍，男，中共黨員，執(zhí)行力管理專家、營銷管理專家；中國培訓熱線金牌講師、廣州壹言玖鼎企業(yè)管理咨詢有限公司特約講師、杭州威名企業(yè)管理咨詢公司簽約講師、廣州慧宇咨詢有限公司、南寧新伯樂人力資源管理咨詢服務公司簽約講師、中國企業(yè)教育百強講師團特聘講師、東莞市美吉電器有限公司營銷總監(jiān)兼首席管理顧問。國家注冊高級經(jīng)營師、高級企業(yè)培訓師、經(jīng)濟師、工商管理碩士、中國管理科學研究院研究員。
因為專注，所有專業(yè)，十多年來，樊老師一直致力于企業(yè)執(zhí)行力的研究，在如何提升員工執(zhí)行力方面有很深的造詣，從戰(zhàn)略→流程→制度→獎懲；能夠做到實戰(zhàn)、實用、實效，為企業(yè)提供內(nèi)訓、診斷、顧問一站式的培訓服務。 其顧問時間為一年，從五階段來進行：強化訓練階段→跟蹤檢查階段→提高完善階段→鞏固發(fā)展階段→總結修正階段
【備注說明】 【課程時間】 ：實戰(zhàn)版1天
【課程費用】 ：1800元/人（課程資料費、中餐、授課費）
 

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