《財智階梯》—非財人員的財務管理沙盤
《財智階梯》—非財人員的財務管理沙盤詳細內(nèi)容
《財智階梯》—非財人員的財務管理沙盤
《財智階梯》非財人員的財務管理沙盤
美國ACI版權(quán)認證課程
國際ACI注冊沙盤講師:魏濱
培訓對象:企業(yè)中、高層經(jīng)理,銷售團隊管理人員?培訓規(guī)模:36—42人?授課時間:2天(12小時)?直面問題:? 作為受人尊敬的企業(yè)管理人員,市場銷售人員,你是否經(jīng)常遭遇這樣的尷尬:?溝通時,聽到專業(yè)的財務術(shù)語,一頭霧水,似懂非懂;決策時,面對枯燥的財務數(shù)據(jù),一籌莫展,無所適從;?總結(jié)中,看到公司的財務報表,一片茫然,不知所云。?認識沙盤:? 沙盤模擬演練是由學員分組成立若干模擬公司,圍繞培訓主題展開模擬經(jīng)營活動,通過實戰(zhàn)演練暴露管理問題,并經(jīng)過多次調(diào)整與改進的練習,達到自我檢驗、自我完善、自我超越的學習目的。沙盤模擬演練是一種極具實戰(zhàn)色彩的體驗式、高端培訓課程,是集角色扮演、情景演練、案例分析、專題研討、講師點評等多種教學方法于一體的優(yōu)秀教學模式。?培訓意義和收獲:?《財智階梯》——非財務經(jīng)理的財務管理沙盤模擬培訓課程,旨在運用具體直觀的沙盤教具,借助模擬企業(yè)的各項經(jīng)營活動,闡釋晦澀難懂的財務術(shù)語、解讀紛繁復雜的財務報表,形象演繹企業(yè)資源的籌集、分配、轉(zhuǎn)化原則,探索企業(yè)價值產(chǎn)生的根源,嘗試進行全面成本控制,強化現(xiàn)金流意識,提高資金運作效率,掌握企業(yè)財務語言,學習運用財務視角診斷企業(yè)存在的問題,并利用財務手段改進企業(yè)盈利水平。課程特點:?1、先進的體驗式教學,使學習輕松快樂,記憶深刻;2、圍繞模擬經(jīng)營,學習財務技能,追本溯源,形象生動;3、自己動手編制財務報表,學中做,做中學,邊學邊用;4、借助多種財務手段,改善“公司”績效,現(xiàn)場學會真功夫。課程大綱:?財務會計基本知識?1、借助沙盤教具,形象闡釋財務專業(yè)術(shù)語;2、圍繞模擬經(jīng)營中的各項財務活動,學習會計語言規(guī)則;3、通過盤點模擬經(jīng)營結(jié)果初識財務報告的真面目。預算管理基本知識1、通過案例點評使學員深刻認識全面預算管理對于企業(yè)經(jīng)營目標達成的重要性;2、指導學員在模擬經(jīng)營過程中編制成本預算和利潤預算,深入了解預算的程序、步驟和原則;3、練習資本支出預算,學習兼顧現(xiàn)實盈利目標和長期發(fā)展目標;4、通過模擬企業(yè)現(xiàn)金預算,了解資金平衡對于企業(yè)生存目標達成的重要意義;5、學習均衡性資源配置,協(xié)調(diào)融資、投資、運營能力的戰(zhàn)略匹配;6、利用盲目經(jīng)營導致“公司”破產(chǎn)的案例,說明精確預算對企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的重要性;7、在應對模擬市場變化中認識靜態(tài)預算與彈性預算;8、剖析現(xiàn)場失誤案例,分析預算的跟蹤與控制的重要意義。成本管理與控制1. 通過模擬演練,了解成本的構(gòu)成以及成本控制的程序和原則;2. 通過分析不同的現(xiàn)場案例,剖析成本和業(yè)務量之間的關(guān)系,理解規(guī)模經(jīng)濟的作用和意義;3. 掌握成本性態(tài),認識固定成本、變動成本與混合成本;4. 運用項目的本、量、利分析與可行性研究方法,指導模擬經(jīng)營中的項目評價與選擇;5. 分析模擬經(jīng)營中的戰(zhàn)略成本,掌握戰(zhàn)略成本管理概念與方法;6. 成本控制的深層次解讀——相對成本控制。解讀資產(chǎn)負債表1、通過各期末盤點模擬企業(yè)的資產(chǎn)狀況,親手制作資產(chǎn)負債表,了解資產(chǎn)負債表的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、含義以及資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益的特點;2、解剖典型模擬企業(yè)的資產(chǎn)負債表,學習通過資產(chǎn)負債表分析企業(yè)的財務狀況;3、以資產(chǎn)負債表為依據(jù)學習進行資產(chǎn)評估和資產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。解讀損益表1、學員通過填報模擬企業(yè)的期末損益表,學習計算利潤的方法和步驟、了解損益表的結(jié)構(gòu)、解釋損益表的含義;2、通過研究損益表,認識各項收入、成本與費用構(gòu)成;3、聯(lián)系每個模擬公司的經(jīng)營結(jié)果,揭示企業(yè)價值的來源。解讀現(xiàn)金流量表1、分析模擬經(jīng)營中的現(xiàn)金運用,理解現(xiàn)金的重要性;2、制作現(xiàn)金流量表,熟悉現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu),認識現(xiàn)金流量表的作用,解讀現(xiàn)金流量表,學習現(xiàn)金鏈管理;3、通過對資金成本的分析,認識應收賬款對利潤的影響;4、分析不良應收賬款形成的原因和應收賬款的管理措施。運用財務分析,診斷問題,改進績效?以鮮活的模擬公司各期財務報表為樣本,進行反復研究和連續(xù)分析,學習通過財務報表分析,診斷企業(yè)經(jīng)營狀況,改進企業(yè)經(jīng)營績效。1、企業(yè)償債能力分析——企業(yè)安全的指示燈2、企業(yè)運營能力分析——資源使用的效率和效益3、企業(yè)盈利能力分析——主營業(yè)務的盈利水平4、企業(yè)發(fā)展能力分析——把握未來市場機會5、企業(yè)綜合能力分析——全視角解讀企業(yè)經(jīng)營管理企業(yè)財務風險管理?1、針對模擬公司出現(xiàn)的重大投資失誤練習投資風險防范與控制;2、分析發(fā)展中破產(chǎn)的模擬公司案例,學習面對現(xiàn)金壓力下的合理擴張策略;3、通過對不同“公司”成長性的分析,學習謀求發(fā)展速度與發(fā)展質(zhì)量的平衡;4、盤點模擬公司發(fā)展中遭遇的財務陷阱,學習風險規(guī)避策略。
課程基本流程:
第一部分:課程導入
1、沙盤介紹:企業(yè)沙盤模擬訓練的認識
2、課程認識:為什么要接受沙盤訓練
3、企業(yè)介紹:企業(yè)初始狀態(tài)設(shè)定(統(tǒng)一假定的訓練前提)
4、規(guī)則介紹:從道具到工具到角色到操作
5、小試牛刀:沙盤引導年經(jīng)營模擬操作
1)引導年運行規(guī)則說明
2)引導年運行流程說明
3)培訓師帶領(lǐng)學員模擬操作一遍
6、團隊討論:搜集小組成員感到疑惑的問題,培訓老師解答
第二部分 模擬企業(yè)正式運營
18796027432000272732528448000 (1)模擬企業(yè)第一年業(yè)務經(jīng)營: 感性決策時代
講師點評:企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)、企業(yè)如何盈利、企業(yè)利潤增加的“關(guān)鍵”、如何評價企業(yè)經(jīng)營的“好與壞”、為什么財務指標是根本……
(2)模擬企業(yè)第二年業(yè)務經(jīng)營: 理性決策時代
講師點評:市場費用效益分析的作用……
(3)模擬企業(yè)第三年業(yè)務經(jīng)營: 科學決策時代
講師點評:企業(yè)產(chǎn)供銷平衡的達成(以銷定產(chǎn),以產(chǎn)定購)、科學的現(xiàn)金流預測、生產(chǎn)計劃管理、物料需求計劃管理、采購計劃管理…
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職業(yè)化素養(yǎng) 07.11
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中層管理者系列培訓 07.11
管理干部系列培訓方案課程背景中層干部是組織發(fā)展的脊梁,擔負著組織承上啟下、承點啟面和承前啟后的重任,同時也承受著來自上級、下級、同級以及外部客戶等多方面的壓力,所以對于組織中層干部綜合管理技能的提升要求也越來越高。在市場競爭日益白熱化以及組織在不斷尋求變革發(fā)展的背景下,組織中層干部對自我角色的準確認知與定位,以及自我綜合管理技能水平的高低都直接影響著組織發(fā)展
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心靈互動 詮釋壓力(一天精華版) 07.11
心靈互動全釋壓力——責任感恩減壓體驗式課程【課程背景】據(jù)相關(guān)部門調(diào)查由于個人生活壓力、職業(yè)壓力與心理健康對企業(yè)造成的工作績效與健康發(fā)展多有很大影響,在一定量的被調(diào)查人群中,有25.04的被調(diào)查者存在一定程度的心理健康問題;2.24的被調(diào)查者存在嚴重的心理健康問題;22.81的被調(diào)查者存在比較嚴重的心理健康問題;60的人希望得到不同程度的心理幫助;“有時出現(xiàn)”
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欣賞式探尋——目標、可能性、計劃、行動 07.11
0985520一、什么是欣賞式探詢?4445774700欣賞式探詢(AppreciativeInquiry),是搜尋組織內(nèi)以及其他相關(guān)群體世界中優(yōu)勢、最好、最美的一面,由此實現(xiàn)個人與群體、成員與組織的共同發(fā)展。二、欣賞式探詢的價值與意義對個人而言積極的自我認知塑造自信完善自我激發(fā)潛能對組織來說發(fā)揮組織優(yōu)勢降低組織防衛(wèi)促進團隊學習與成長積極變革的力量三、欣賞式
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信念?篤行?綻放信念?領(lǐng)袖品質(zhì)篤行?堅定執(zhí)著綻放?成就夢想一、項目背景:傳統(tǒng)教育注重知識學習而忽略素質(zhì)的培養(yǎng),家庭教育往往缺乏科學性和系統(tǒng)性,導致青少年學生普遍缺乏良好的心理素質(zhì)、應變能力、獨立思考能力以及與人相處協(xié)作的能力?,F(xiàn)代社會對人才素質(zhì)的要求越來越高,除知識和技能外,還需要現(xiàn)代人具有良好的策劃、溝通、危機處理等能力,本課程通過5天5晚系統(tǒng)的培訓,培養(yǎng)
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信念、潛能、突破(走火大會) 07.11
[pic]銷售潛能突破與開發(fā)(走火大會)一、課程形式:30引導+40體驗+30分享二、訓練時間:一天一晚(封閉式訓練)三、主要內(nèi)容:第一部分:破冰,分組,團隊建立;樹立紀律意識、提升團隊士氣;導入潛能概念,嘗試自我突破;第二部分:提升團隊協(xié)作能力、強化組織的紀律;拓寬思維能力、打破思維框框;第三部分:神秘走火,突破潛能,吸收升華。五、體驗式活動內(nèi)容:1、5秒
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游戲化(沙盤模擬)方式在培訓課程中的應用魏濱【課程背景】1960245866775認識游戲,游戲是所有哺乳類動物,特別是靈長類動物學習生存的第一步。一種基于物質(zhì)需求滿足之上的,在一些特定時間、空間范圍內(nèi)遵循某種特定規(guī)則的,追求精神世界需求滿足的社會行為方式。同時也是哺乳類動物或者靈長類動物所需的一種降壓減排的方式,不管是幼年期,發(fā)育期,成熟期都需要的一種行為
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