教練式領導力

  培訓講師:閆明

講師背景:
閆明老師簡介中國培訓教育行業(yè)終身倡導者和傳播者TMCC國際認證高級管理教練導師清華、北大EMBA特聘客座教授新加坡博維管理咨詢首席營銷管理導師百年基業(yè)教育集團董事會成員中國企業(yè)文化管理研究會副會長中國企業(yè)實戰(zhàn)型人才培養(yǎng)體系構建總設計師現(xiàn)任香 詳細>>

閆明
    課程咨詢電話:

教練式領導力詳細內容

教練式領導力

教練式領導力實踐與提升
主講:閆明
一、課程背景:?
教練時代來臨,《財富》1000強企業(yè)中,80%以上都在其內部推行教練式的管理方法,
用以提升企業(yè)績效。未來的領導者最重要的素質,將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力,并完
成自我從“英雄”到“領袖”的轉變歷程。本課程提供了一種新型的領導力模式,讓企業(yè)領
導者快速掌握企業(yè)教練的有效技術、工具和方法。

在當前急劇變化的市場環(huán)境中,領導力對于組織的生存與發(fā)展至關重要,只有那些能夠
對市場環(huán)境變化反應及時,并作出迅速應變的企業(yè)才可能在殘酷無序的競爭環(huán)境中贏得
先機。教練式領導力不僅是一個戰(zhàn)術層面上的問題,也是一個戰(zhàn)略層面上的問題,它是
一個系統(tǒng)工程,它需要充分融入滲透到它的戰(zhàn)略、目標、文化等各個方面。作為一個企
業(yè),提升市場競爭力,就必須加強企業(yè)的教練式領導力建設,教練式領導力是每個企業(yè)
管理實施的重要因素,領導力的強弱直接關系到企業(yè)的生存、發(fā)展以及充滿競爭與不確
定性的未來。
二、課程收益:?????
1、掌握教練式領導力的精髓及對企業(yè)的重大意義
2、學習教練的原理模型:學習生活化教練方法
3、體驗教練式領導力的神奇力量,掌握教練式領導力的藝術
4、提高有效的領導力以及激勵和鼓舞下屬的能力
三、適合對象:
總裁、總監(jiān)、部門負責人等企業(yè)中高層管理人員
四、培訓時間:
1—2天(每天6課時)
五、課程大綱:(可以根據(jù)實際的情況適當調整)??????
第一部分:教練式領導的身份與領導風格
1、教練式領導力的演變與理論基礎
2、領導的身份認知與職責
3、領導與管理的本質區(qū)別
4、教練式領導力價值與特征
5、四種領導力優(yōu)劣勢分析
第二部分:教練式領導力勝任模型與領導力來源
1. 教練式領導力的五種來源
2. 教練式領導力5R技術
3. 領導力調查實踐與分析
4. 教練式領導力3Q之間的關系
5. 領導力決策的三個維度
第三部分:教練式領導的溝通與激勵
1. 教練式領導對人性的認知(X、Y理論)
2. 教練式領導溝通的方式與技巧
3. 人際關系溫度的四種潤滑劑
4. 教練式領導對上、中、下的溝通原則
5. 教練式領導員工激勵的四種要素與把控
第四部分:教練式團隊領導力與自我修煉
1. 建設高效團隊的五大特征
2. 引領人思想與價值觀的統(tǒng)一(8P)
3. 領導帶好隊伍的四個基本原則
4. 如何把控組織文化與制度的相互融合
5. 領導的自我情緒控制與壓力管理

 

閆明老師的其它課程

內訓課程大綱|講師姓名|閆明|課程名稱|團隊凝聚力特訓營|參訓對象|全體員工||課程時長|1—2天(根據(jù)企業(yè)的不同情況可以適當調整)|每/天|12課時||課程大綱||團隊凝聚力之—員工自動自發(fā)||為什么來到這里?(目的)||物質(薪水)||2、成長(鍛煉與學習)||3、興趣(愛好)||4、責任(家庭、社會等)||二、員工為什么要忠誠于公司?||案例分析:立邦

 講師:閆明詳情


團隊凝聚力特訓營主講:閆明背景:閆老師通過多年的職場經驗,總結出,員工工作不能盡職盡責,工作沒有積極性、責任心,主要是員工不能認識到自己的工作和自己的未來(職業(yè)生涯)有什么樣的聯(lián)系,或自己有心做好工作,卻苦尋找不到好的工作方法,員工只有在戰(zhàn)場上,必殺中成長自我。因此,閆老師開發(fā)了此套課程,此課程通過閆老師的獨到見解,從職業(yè)化的角度,詮釋了企業(yè)和員工、客戶之間

 講師:閆明詳情


《管理者選用育留與下屬培育》主講:閆明?為什么人才市場人頭攢動,而企業(yè)卻沒有‘人才’可用??為什么企業(yè)規(guī)模越來越大、而人才儲備老跟不上??為什么企業(yè)辛辛苦苦栽培出來的‘人才’,卻做了別人的嫁衣??為什么企業(yè)人才梯隊建設了很多年,培訓也做了不少,效果卻微乎其微??為什么運用了很多選拔人才的工具,結果卻往往事與愿違?一、背景市場競爭的不斷加劇,企業(yè)成長的外部環(huán)境

 講師:閆明詳情


《如何構建高效的企業(yè)培訓體系》主講:閆明一、培訓背景:市場競爭的不斷加劇,企業(yè)成長的外部環(huán)境越來越惡劣,同質化的產品競爭越來越嚴重,而外部的環(huán)境,我們又無法改變,企業(yè)能改變的就是努力提升本企業(yè)的產品質量,加大營銷力度,為消費者提供高品質的服務。而這一切,是否能夠落實到位,全依賴于‘人’去落地執(zhí)行,因此,如何構建企業(yè)實戰(zhàn)型人才培訓體系,是培育出源源不斷實用、高

 講師:閆明詳情


職場情緒與壓力管理課程大綱|【培訓課時】1-2天(6小時/天)【授課講師】閆明老師||【授課方式】案例研討、小組討論、視頻賞析、角色扮演、情景體驗||【課程背景】||很多職場人士抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領導不支持,對工作缺乏熱情||,整天消極,抱怨,責任感不強、執(zhí)行力不佳,當一天和尚撞一天鐘,得過且過,沒有長||遠的目標和計劃,缺乏自我激勵和

 講師:閆明詳情


卓效90后員工管理實戰(zhàn)技能主講:閆明一、培訓背景:當今時代,90、95后年輕員工不可逆轉地涌入職場,逐漸構成各行各業(yè)商業(yè)發(fā)展的主力軍。90、95后注定將成為企業(yè)未來的核心競爭力,企業(yè)要想贏得未來,就必須掌握90后,一味地抱怨、逃避問題只會讓情況更加糟糕。商業(yè)市場競爭的不斷加劇,企業(yè)成長的外部環(huán)境越來越惡劣,同質化的產品競爭越來越嚴重,而外部的環(huán)境,我們又無法

 講師:閆明詳情


《卓越團隊執(zhí)行力提升》——團隊執(zhí)行力提升的權衡工具主講:閆明一、現(xiàn)狀剖析:…………………………………………………………………………………………………1、規(guī)章制度制定了很多,就是推行不下去,就算推行了也達不到預期效果,老總很無奈,人力資源很無辜!管理層很痛苦?。?!2、計劃不少,想法很多,就是執(zhí)行不到位、不徹底、業(yè)績目標達不成!3、部門之間扯皮,都覺得是別人的問

 講師:閆明詳情


《卓越團隊執(zhí)行力提升》——團隊執(zhí)行力提升的權衡工具主講:閆明一、現(xiàn)狀剖析:…………………………………………………………………………………………………1、規(guī)章制度制定了很多,就是推行不下去,就算推行了也達不到預期效果,老總很無奈,人力資源很無辜!管理層很痛苦!??!2、計劃不少,想法很多,就是執(zhí)行不到位、不徹底、業(yè)績目標達不成!3、部門之間扯皮,都覺得是別人的問

 講師:閆明詳情


《管理者選用育留與下屬培育》主講:閆明?為什么人才市場人頭攢動,而企業(yè)卻沒有‘人才’可用??為什么企業(yè)規(guī)模越來越大、而人才儲備老跟不上??為什么企業(yè)辛辛苦苦栽培出來的‘人才’,卻做了別人的嫁衣??為什么企業(yè)人才梯隊建設了很多年,培訓也做了不少,效果卻微乎其微??為什么運用了很多選拔人才的工具,結果卻往往事與愿違?一、背景市場競爭的不斷加劇,企業(yè)成長的外部環(huán)境

 講師:閆明詳情


《如何構建高效的企業(yè)培訓體系》主講:閆明一、培訓背景:市場競爭的不斷加劇,企業(yè)成長的外部環(huán)境越來越惡劣,同質化的產品競爭越來越嚴重,而外部的環(huán)境,我們又無法改變,企業(yè)能改變的就是努力提升本企業(yè)的產品質量,加大營銷力度,為消費者提供高品質的服務。而這一切,是否能夠落實到位,全依賴于‘人’去落地執(zhí)行,因此,如何構建企業(yè)實戰(zhàn)型人才培訓體系,是培育出源源不斷實用、高

 講師:閆明詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有