超越自我及團隊合作

  培訓講師:譚激遁

講師背景:
譚激遁老師在醫(yī)療行業(yè)15年間,歷任葛蘭素史克、美國強生醫(yī)療、和法國賽諾菲集團這幾家全球Top10外資名企的銷售和銷售管理、以及人才培養(yǎng)與培訓管理的高級管理職位:在葛蘭素史克從Topsales的基層銷售人員做到銷售管理,在強生醫(yī)療從高級銷售管 詳細>>

譚激遁
    課程咨詢電話:

超越自我及團隊合作詳細內(nèi)容

超越自我及團隊合作

超越自我及團隊合作

【培訓對象】一線經(jīng)理\主管\Team Leader\資深一線員工

【培訓時數(shù)】2個培訓日

【課程目標】

幫助學員自我反思,檢驗自己工作和生活的有效性,了解在變化的世界中,我們需要觀念的轉(zhuǎn)移。

了解什么叫習慣以及個人成熟的三個階段,哪些良好的習慣能夠幫助個人達到成熟的不同階段

通過學習和課堂練習,領悟好習慣帶來的人生意義。通過一些工具和方法,嘗試改變,培養(yǎng)成功人士共有的七個好習慣

【課程大綱】

第一部分:自我反思:我如何適應變化的世界中

1)思考:我們的工作和生活正面臨怎樣的挑戰(zhàn)?

2)自我反思:在追求成功的路上,我們是否有過迷失?

3)思維模式和觀念的轉(zhuǎn)移帶來的價值

4)結(jié)論:改變從個人開始,必先修身,才能齊家、治國、平天下

第二部分:超越自我:卓爾不群的個人管理策略

1)什么是習慣,如何養(yǎng)成習慣

2)個人成熟的三個階段

3)哪些良好的習慣能夠幫助個人達到成熟的不同階段

4)習慣一:主動積極

A.盲人點燈的故事解讀

B.運用人類的四大天賦

a)主動積極VS被動消極

b)主動積極的人具備怎樣的特質(zhì)

c)力克.胡哲視頻賞析

C.擴大你的影響圈

a)影響圈和關注圈

b)如何將注意力放在影響圈

c)用影響圈工作

D.積極的語言—不抱怨的世界,使用抱怨手環(huán)

E.做一個轉(zhuǎn)型人

5)習慣二:以終為始

A.思考:你曾經(jīng)的人生目標是什么

B.確立你的個人人生使命,范例

C.為不同角色領域,訂立長期目標

D.在工作角色領域,設定短期目標七個步驟

E.制定目標的SMART原則

F.個人練習實踐:

a)確立個人使命,為不同角色領域訂立長期目標

b)根據(jù)SMART原則,制定工作短期目標

6)習慣三:要事第一

A.忙人的告白和時間管理的誤區(qū)

B.視頻解析:時間去哪兒了?

C.重要和緊急的定義

D.工具:時間管理矩陣

E.案例練習:規(guī)劃你的工作和生活

F.時間管理的要點

G.個人練習實踐:制定日清工作計劃

第三部分:團隊合作:得道多助的人際關系策略

1)習慣四:雙贏思維

A.游戲啟示:通過紅藍游戲,了解人際關系中的六種思維模式

B.建立雙贏思維的基石和要素

C.雙贏思維策略一:激發(fā)合作

D.激發(fā)合作關系的五個步驟:善意假設、先出善手、宣傳好處、商定舉措、保投桃報李:

E.視頻解析:喬家大院

F.雙贏思維策略二:采取建設性行動維護合作關系

G.對話的藝術:自我袒露、敘述自我需要、了解對方需要、達成共識行動

H.案例練習Flash分析:合作中對話的藝術

2)習慣五:知彼解己

A.溝通的定義

B.溝通的策略一:傾聽

a)怎樣才能做到傾聽

b)傾聽的層次

c)傾聽的誤區(qū)

d)傾聽的原則

e)傾聽的技巧

C.溝通的策略二:理解對方的需求

a)如何理解對方的需求

b)同理心

c)行為風格與溝通的關系

3)習慣六:統(tǒng)合綜效

A.對待差異的態(tài)度

B.尋求第三方變通的方案

C.視頻解析:修女也瘋狂

D.統(tǒng)合綜效與團隊合作

第四部分:超越與合作的基礎:螺旋上升的均衡發(fā)展策略

1)習慣七:不斷更新

A.我們生活的時代以及時代的忠誠

B.生命的輪盤

C.關愛你的身體

D.社交、情感更新

E.心智更新

F.心靈更新

G.不斷更新、螺旋上升的成長原則

第四部分:課程總結(jié)

1)以上的七個習慣需要我們經(jīng)常反思

2)七個習慣相輔相成

3)給未來的自己一封信

 

譚激遁老師的其它課程

《走進大客戶內(nèi)心的顧問式銷售》【培訓對象】?一線資深銷售業(yè)務員/一線銷售主管【培訓時數(shù)】2個培訓日【課程目標】??了解顧問式銷售的整體框架:找對人、說對話、做對事??了解我們的目標大客戶在哪里:大客戶的分級管理??掌握顧問式銷售技巧的關鍵步驟,如何通過發(fā)掘大客戶的顯性和隱性需求,并通過特征利益轉(zhuǎn)化達成銷售??掌握知己知彼的大客戶溝通技巧,走進大客戶的內(nèi)心世界

 講師:譚激遁詳情


DISC行為心理學與人際溝通影響力課程特色與背景?課程目標?理解行為風格的差異對溝通的影響?掌握知己知彼的溝通技巧,走進他人的內(nèi)心世界?掌握在組織內(nèi)中如何運用溝通技巧,在向上管理和匯報工作,以及在平級和跨部門溝通協(xié)作中,和對下級的管理和溝通中,達到溝通高效并能發(fā)揮最大的個人影響力的目的。?課程簡介?本課程將從學員工作角度出發(fā),理解行為風格的差異造成的人際溝通

 講師:譚激遁詳情


代際領導力:用90后思維領導90后課程特色與背景??企業(yè)面臨問題??就在不久前,領導者還能說:“你要知道,你現(xiàn)在的工作我曾經(jīng)也干過,而且遠比你們干得出色!”可是現(xiàn)在,年輕員工可以回敬說:“那又如何,你能干好不代表你就能管我!我是人,不是機器,你知道我在想什么?你知道我需要什么?你知道如何領導我么!”思考與感悟:?90后組織的典型特征是什么??90后面前,我們

 講師:譚激遁詳情


結(jié)構性思維職場實戰(zhàn)課程特色與背景??什么是結(jié)構性思維:???在漢語詞匯中結(jié)構是指組成整體的各部分的搭配和安排。而結(jié)構性思維是指在面臨任務和問題時能夠緊緊地圍繞核心,從多個維度、多個層次全面地進行思考,并能夠重點突出、條理分明、有理有據(jù)地進行表達。結(jié)構性思維是高績效職業(yè)人最重要的概念技能之一!結(jié)構化最早是世界最著名的咨詢公司麥肯錫提出來的,可以用于與他人交流、

 講師:譚激遁詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有