《PMP考前培訓(xùn)》
《PMP考前培訓(xùn)》詳細(xì)內(nèi)容
《PMP考前培訓(xùn)》
《PMP考前培訓(xùn)》
主講：云倩老師
【課程背景】
現(xiàn)代項(xiàng)目管理已成為集技術(shù)與方法論為一體的專門學(xué)科。美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)（PMI）的PMP（項(xiàng)目管理專業(yè)人員資格）考試認(rèn)證現(xiàn)已成為全球權(quán)威的項(xiàng)目管理資格認(rèn)證。在世界大多數(shù)國(guó)家，特別是在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，PMP已經(jīng)被認(rèn)為是合格的項(xiàng)目管理專業(yè)人員的標(biāo)志之一。通過(guò)準(zhǔn)備PMP考試，您可以開(kāi)闊自己的項(xiàng)目管理視野并掌握豐富的項(xiàng)目管理知識(shí)。當(dāng)你和你的項(xiàng)目成員對(duì)項(xiàng)目管理有了共同的理解和認(rèn)識(shí)，在你的項(xiàng)目和你的組織中，你將大大節(jié)省項(xiàng)目的溝通成本。
【課程收益】
系統(tǒng)掌握以PMBOK為基礎(chǔ)的項(xiàng)目管理知識(shí)體系；
了解PMP考試復(fù)習(xí)及應(yīng)考方面的思路與技巧，為順利通過(guò)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
【課程特色】
凝聚云老師20年P(guān)MP考前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)突出，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)；
結(jié)合中國(guó)人的思維方式進(jìn)行講解，深入淺出，易學(xué)易會(huì)；
綜合運(yùn)用問(wèn)答、討論、案例、模擬考試等方式，邊學(xué)邊練，突出“理解”而非“記憶”。
【課程對(duì)象】
擬參加PMP考試的各層級(jí)學(xué)員
【課程時(shí)間】
5-10天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
引言
如何準(zhǔn)備PMP考試？
培訓(xùn)資料簡(jiǎn)介
課程體系簡(jiǎn)介
項(xiàng)目管理基本概念
什么是項(xiàng)目？
項(xiàng)目的定義與特點(diǎn)
項(xiàng)目生命周期
定義
特點(diǎn)
開(kāi)發(fā)生命周期
產(chǎn)品生命周期
項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境
事業(yè)環(huán)境因素
組織過(guò)程資產(chǎn)
團(tuán)隊(duì)討論：EEF與OPA
組織結(jié)構(gòu)
PMO
什么是項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理
定義
歷史發(fā)展
通用模型
項(xiàng)目治理
項(xiàng)目集
項(xiàng)目組合
組織級(jí)項(xiàng)目治理結(jié)構(gòu)
項(xiàng)目經(jīng)理
角色
職責(zé)
項(xiàng)目管理知識(shí)體系
知識(shí)體系的來(lái)源
知識(shí)體系演變
知識(shí)體系架構(gòu)
五大過(guò)程組
團(tuán)隊(duì)討論：五大過(guò)程組之間的邏輯
十大知識(shí)領(lǐng)域
十大知識(shí)領(lǐng)域
項(xiàng)目整合管理
概述
項(xiàng)目啟動(dòng)
項(xiàng)目?jī)r(jià)值
項(xiàng)目章程
項(xiàng)目規(guī)劃
項(xiàng)目規(guī)劃的邏輯
項(xiàng)目計(jì)劃的結(jié)構(gòu)
項(xiàng)目執(zhí)行
知識(shí)管理
項(xiàng)目監(jiān)控
項(xiàng)目整體監(jiān)控
項(xiàng)目變更控制
團(tuán)隊(duì)討論：項(xiàng)目變更流程
項(xiàng)目收尾
隨堂練習(xí)
項(xiàng)目范圍管理
案例：殺毒軟件殺了誰(shuí)？
概述
范圍規(guī)劃
從產(chǎn)品范圍到項(xiàng)目范圍
WBS
團(tuán)隊(duì)練習(xí)：WBS
范圍監(jiān)控
隨堂練習(xí)
項(xiàng)目進(jìn)度管理
概述
項(xiàng)目進(jìn)度規(guī)劃
進(jìn)度規(guī)劃的邏輯
網(wǎng)絡(luò)圖
活動(dòng)定義
活動(dòng)排序
估算活動(dòng)持續(xù)時(shí)間
團(tuán)隊(duì)練習(xí)：三點(diǎn)估算
網(wǎng)絡(luò)計(jì)算
團(tuán)隊(duì)練習(xí)：網(wǎng)絡(luò)計(jì)算
進(jìn)度優(yōu)化
進(jìn)度監(jiān)控
隨堂練習(xí)
項(xiàng)目成本管理
概述
主要成本類別
直接與間接成本
固定與可變成本
機(jī)會(huì)成本
沉沒(méi)成本
財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)
現(xiàn)金流分析與折舊
PP
ROI
NPV
IRR
項(xiàng)目成本管理過(guò)程
成本估算與預(yù)算
成本監(jiān)控
掙值管理
團(tuán)隊(duì)練習(xí)：掙值管理
隨堂練習(xí)
項(xiàng)目質(zhì)量管理
概述
什么是“質(zhì)量”？
項(xiàng)目質(zhì)量管理過(guò)程
質(zhì)量規(guī)劃
質(zhì)量管理
質(zhì)量控制
隨堂練習(xí)
項(xiàng)目資源管理
概述
項(xiàng)目資源管理過(guò)程
人際關(guān)系技能
領(lǐng)導(dǎo)力
權(quán)力
影響力
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)
需求理論
團(tuán)隊(duì)建設(shè)工具
項(xiàng)目績(jī)效管理
隨堂練習(xí)
項(xiàng)目溝通管理
概述
項(xiàng)目溝通管理過(guò)程
高效溝通
溝通模型
發(fā)送者
接收者
溝通渠道
會(huì)議管理
隨堂練習(xí)
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
概述
什么是“風(fēng)險(xiǎn)”
風(fēng)險(xiǎn)定義與三大因素
風(fēng)險(xiǎn)類別
風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程
風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃
規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)管理
識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)
定性評(píng)估
定量評(píng)估
規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)付
風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控
隨堂練習(xí)
項(xiàng)目采購(gòu)管理
概述
采購(gòu)生命周期
項(xiàng)目采購(gòu)管理
項(xiàng)目采購(gòu)管理過(guò)程
規(guī)劃采購(gòu)
實(shí)施采購(gòu)
控制采購(gòu)
合同管理
合同類型
合同管理要點(diǎn)
合同收尾
隨堂練習(xí)
項(xiàng)目相關(guān)方管理
概述
項(xiàng)目相關(guān)方管理
識(shí)別相關(guān)方
相關(guān)方參與的規(guī)劃及其監(jiān)督
隨堂練習(xí)
敏捷
敏捷框架
敏捷宣言
敏捷原則
開(kāi)發(fā)生命周期
敏捷框架
價(jià)值驅(qū)動(dòng)交付
評(píng)估價(jià)值
規(guī)劃價(jià)值
規(guī)劃層次
規(guī)劃工具
敏捷估算
敏捷合同
交付價(jià)值
在制品限制
追蹤價(jià)值
確認(rèn)/驗(yàn)證價(jià)值
敏捷適應(yīng)
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
解決問(wèn)題
持續(xù)改進(jìn)
變更
敏捷團(tuán)隊(duì)與軟技能
敏捷團(tuán)隊(duì)
敏捷領(lǐng)導(dǎo)
職業(yè)道德
溝通
隨堂練習(xí)
PMBOK第7版
項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)
價(jià)值交付系統(tǒng)
創(chuàng)造價(jià)值
組織治理系統(tǒng).
與項(xiàng)目有關(guān)的職能
項(xiàng)目環(huán)境
產(chǎn)品管理考慮因素
項(xiàng)目管理原則
管理家式管理
團(tuán)隊(duì)
干系人
價(jià)值
系統(tǒng)思考
領(lǐng)導(dǎo)力
裁剪
質(zhì)量
復(fù)雜性
風(fēng)險(xiǎn)
適應(yīng)性和韌性
變革
項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南
項(xiàng)目績(jī)效域
干系人
團(tuán)隊(duì)
開(kāi)發(fā)方法和生命周期
規(guī)劃
項(xiàng)目工作
交付
測(cè)量
不確定性
裁剪
模型、方法和工件
模型
方法
工件
其它
發(fā)起人
項(xiàng)目管理辦公室
產(chǎn)品
考前沖刺部分（可選，1天）
PMP考試也是一個(gè)項(xiàng)目
目標(biāo)定義
需求分析
進(jìn)度規(guī)劃
風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃
考點(diǎn)分析
共性知識(shí)點(diǎn)
特性知識(shí)點(diǎn)
回顧與總結(jié)
模擬考試部分（可選，1-3次）
上午模擬考試（4小時(shí)），下午逐題講解答案。
課程重點(diǎn)：
1.出題思路分析
2.題型及應(yīng)對(duì)方法詳解
3.注意事項(xiàng)提示
云倩老師的其它課程
《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師（軟考）考前培訓(xùn)》主講：云倩老師【課程背景】信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師（簡(jiǎn)稱“軟考”）證書(shū)對(duì)組織和個(gè)人都具有巨大價(jià)值，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：對(duì)于組織來(lái)說(shuō)——一、提升項(xiàng)目管理水平：擁有信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師證書(shū)的項(xiàng)目經(jīng)理或團(tuán)隊(duì)成員通常具備更高級(jí)別的項(xiàng)目管理知識(shí)和技能，能夠更有效地管理項(xiàng)目，提高項(xiàng)目的成功率。二、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，
講師：云倩詳情
《如何匯報(bào)項(xiàng)目工作？》項(xiàng)目文檔寫(xiě)作與演示主講：云倩老師【課程背景】如果問(wèn)及“做重要還是說(shuō)重要”這個(gè)問(wèn)題，可能大部分項(xiàng)目成員會(huì)選擇前者。然而，如果相關(guān)方的知情權(quán)不能被及時(shí)滿足的話，滿意度反饋不會(huì)太高，尤其是對(duì)管理層和客戶來(lái)說(shuō)，掌握項(xiàng)目進(jìn)程、提前預(yù)知問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)測(cè)項(xiàng)目走向與成敗等等，是他們必然時(shí)刻關(guān)心的。因此，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)“做得對(duì)”固然重要，“說(shuō)得清”有時(shí)候更加重
講師：云倩詳情
《如何評(píng)估項(xiàng)目？》項(xiàng)目評(píng)審設(shè)計(jì)與實(shí)操主講：云倩老師【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，項(xiàng)目評(píng)審已成為企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)界等各個(gè)領(lǐng)域中不可或缺的一部分——首先，當(dāng)今的商業(yè)環(huán)境變得越來(lái)越復(fù)雜和競(jìng)爭(zhēng)激烈，項(xiàng)目評(píng)審已成為企業(yè)和組織在競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵因素之一。項(xiàng)目評(píng)審不僅是對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展和成果的評(píng)估，同時(shí)也是對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。因此，企業(yè)和組織需要更
講師：云倩詳情
《知己知彼，百戰(zhàn)不殆》項(xiàng)目中的溝通主講：云倩老師【課程背景】在項(xiàng)目管理的實(shí)踐中，溝通是連接團(tuán)隊(duì)成員、利益相關(guān)者和項(xiàng)目目標(biāo)的橋梁。高效且有效的溝通對(duì)于確保項(xiàng)目的順利進(jìn)展至關(guān)重要。然而，項(xiàng)目環(huán)境中的溝通往往面臨多種挑戰(zhàn)：信息不對(duì)稱、跨文化差異、技術(shù)障礙、時(shí)間限制和資源約束等都可能導(dǎo)致溝通不暢。此外，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通常是臨時(shí)性的，成員來(lái)自不同的專業(yè)背景，擁有不同的工作風(fēng)
講師：云倩詳情
《知己知彼，百戰(zhàn)不殆》項(xiàng)目中的溝通主講：云倩老師【課程背景】在項(xiàng)目管理的實(shí)踐中，溝通是連接團(tuán)隊(duì)成員、利益相關(guān)者和項(xiàng)目目標(biāo)的橋梁。高效且有效的溝通對(duì)于確保項(xiàng)目的順利進(jìn)展至關(guān)重要。然而，項(xiàng)目環(huán)境中的溝通往往面臨多種挑戰(zhàn)：信息不對(duì)稱、跨文化差異、技術(shù)障礙、時(shí)間限制和資源約束等都可能導(dǎo)致溝通不暢。此外，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通常是臨時(shí)性的，成員來(lái)自不同的專業(yè)背景，擁有不同的工作風(fēng)
講師：云倩詳情
《做項(xiàng)目就是要賺錢》商業(yè)敏銳與項(xiàng)目管理主講：云倩老師【課程背景】“項(xiàng)目”最核心的特點(diǎn)和價(jià)值，就是通過(guò)創(chuàng)新的方式為組織實(shí)現(xiàn)“增值”。換句話說(shuō)，靠組織以前的運(yùn)營(yíng)方式賺不到足夠的錢，我們就需要通過(guò)一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目，將搜尋到的業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)通過(guò)簽合同的方式抓到手里，然后再通過(guò)調(diào)配資源、通力協(xié)作、控制風(fēng)險(xiǎn)等，在有限的時(shí)間范圍內(nèi)、使用有限的資源，將組織對(duì)需求方的承諾一一實(shí)現(xiàn)，賺取
講師：云倩詳情
《Deadline守得住嗎？》項(xiàng)目進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)管理主講：云倩老師【課程背景】時(shí)間是最緊缺的資源，并且毫無(wú)彈性，所以，絕大多數(shù)組織在管理項(xiàng)目時(shí)都會(huì)把進(jìn)度管理放在首位，并稱之為“deadline”。然而，如果沒(méi)有對(duì)進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行綜合、全面的分析，這個(gè)deadline往往是導(dǎo)致項(xiàng)目dead的元兇！如何在風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)上，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度進(jìn)行全面的分析和規(guī)劃？如何保證這個(gè)進(jìn)度計(jì)
講師：云倩詳情
《不可度量就無(wú)法實(shí)現(xiàn)》項(xiàng)目績(jī)效管理主講：云倩老師【課程背景】沒(méi)有考核就談不上“管理”，對(duì)目標(biāo)性強(qiáng)、資源限制多的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)更是如此。然而在實(shí)踐中，項(xiàng)目績(jī)效管理卻常常是組織最為頭疼的問(wèn)題之一，比如——容易考核的不是組織最關(guān)心的，組織想考核的卻不知道該如何考核；考核與組織戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際情況脫節(jié)；不知道應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)考核、怎么考核、考核什么；很多考核項(xiàng)很難量化，從而只
講師：云倩詳情
《產(chǎn)品經(jīng)理錦囊》產(chǎn)品生命周期實(shí)用工具主講：云倩老師【課程背景】在當(dāng)今快速迭代的商業(yè)環(huán)境中，產(chǎn)品經(jīng)理作為連接技術(shù)、設(shè)計(jì)與市場(chǎng)的橋梁，扮演著至關(guān)重要的角色。他們不僅需要深刻理解用戶需求，還要能夠?qū)⑦@些需求轉(zhuǎn)化為可行的產(chǎn)品規(guī)劃，并推動(dòng)產(chǎn)品從概念到上市的全過(guò)程。隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速，產(chǎn)品經(jīng)理的職能邊界不斷拓寬，對(duì)綜合素質(zhì)的要求也日益提高?！懂a(chǎn)品經(jīng)理》課程旨在通過(guò)系統(tǒng)
講師：云倩詳情
《從無(wú)到有，由虛落實(shí)》研發(fā)項(xiàng)目管理主講：云倩老師【課程背景】在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著提高研發(fā)效率、縮短研發(fā)周期、降低研發(fā)成本并快速推出高質(zhì)量新產(chǎn)品的巨大挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，研發(fā)項(xiàng)目管理成為了企業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。本課程旨在通過(guò)系統(tǒng)化的教學(xué)，幫助學(xué)員掌握研發(fā)項(xiàng)目管理的精髓，提升項(xiàng)目管理能力，從而助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展?！菊n程收益】理論知
講師：云倩詳情
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