領(lǐng)導力課程體系
《孫子兵法與魅力領(lǐng)導力》 課時：6H
《孫子兵法與魅力領(lǐng)導力》課程背景：作為管理者，主要職責是帶領(lǐng)團隊出色完成工作任務(wù)，但因多數(shù)管理者是從業(yè)務(wù)及技術(shù)精英選拔，對如何做一個優(yōu)秀的領(lǐng)導沒有清晰的概念，有時甚至以“做官”、“技術(shù)”及“業(yè)務(wù)思維”帶領(lǐng)團隊，導致工作效率低、工作結(jié)果差、團隊氛圍弱、自己工作很累而上級卻很不不滿意。設(shè)計理念：以辯證哲學及心理學為依據(jù)；借鑒《孫子兵法》領(lǐng)導原則；結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理...
講師：云天咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導力培訓課程題綱(兩天) 課時：12H
領(lǐng)導力培訓課程題綱美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項調(diào)查，他說：“無論是在哪里，無論是在什么時候進行調(diào)查，無論你針對的是什么樣的行業(yè)，60～75的員工會認為在他們工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司。＂蓋洛普的測驗顯示，75雇員的離職是離開他們的主管而非公司。世界知名的領(lǐng)導學權(quán)威約翰?科特勒也說，現(xiàn)在主管都犯了一個很嚴重的毛?。汗芾磉^度，領(lǐng)導不足...
講師：王國興咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導力開發(fā)系列之教練式領(lǐng)導力在企業(yè)的應(yīng)用LDSerials:CoachingLeadershipatWork內(nèi)訓建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓背景：在企業(yè)管理中，“管事”容易造成公司的效率低下，“管人”容易形成官僚的體制，而“管心”可以形成一種凝聚力的企業(yè)文化。古有唐太宗說“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡...
講師：孫越咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層-卓越領(lǐng)導力（兩天） 課時：6H
領(lǐng)導力開發(fā)系列之卓越領(lǐng)導力LDSerials:GreatLeadershipFromYourStrength內(nèi)訓建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓背景：這是個VUCA的時代，易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性，給Leaders帶來很大困擾，往往企業(yè)家、經(jīng)理人很忙、很累、很疲憊，但是企業(yè)盈利、現(xiàn)金流并不理想。面對這個紛繁復(fù)雜的世界，九型...
講師：孫越咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導力開發(fā)系列之教練式領(lǐng)導力在企業(yè)的應(yīng)用LDSerials:CoachingLeadershipatWork內(nèi)訓建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓背景：在企業(yè)管理中，“管事”容易造成公司的效率低下，“管人”容易形成官僚的體制，而“管心”可以形成一種凝聚力的企業(yè)文化。古有唐太宗說“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡...
講師：孫越咨詢電話：010-82593357下載需求表
高層-卓越領(lǐng)導力(三天） 課時：6H
領(lǐng)導力開發(fā)系列之卓越領(lǐng)導力LDSerials:GreatLeadershipFromYourStrength內(nèi)訓建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓背景：這是個VUCA的時代，易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性，給Leaders帶來很大困擾，往往企業(yè)家、經(jīng)理人很忙、很累、很疲憊，但是企業(yè)盈利、現(xiàn)金流并不理想。面對這個紛繁復(fù)雜的世界，九型...
講師：孫越咨詢電話：010-82593357下載需求表
智慧領(lǐng)導力(柔性管理的力量) 課時：18H
智慧領(lǐng)導力——柔性管理的力量【課程背景】領(lǐng)導力是什么？有人說是管理能力、也有人說是領(lǐng)導者個人魅力，都是，又不盡然：領(lǐng)導力就像美，它難以定義，但當你看到時，你就知道（WarrenBennis沃倫.班尼斯麻省理工學院博士組織發(fā)展理論創(chuàng)始人）！當今，企業(yè)競爭在不斷加劇，有力的領(lǐng)導往往被看作組織成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一。然而，領(lǐng)導力是短缺資源。正是因為這種短缺...
講師：鄒莫咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓越領(lǐng)導力》培訓大綱 課時：12H
《卓越領(lǐng)導力》培訓大綱主講：冉云帆標準課時：1-2天課程目的：幫助選擇正確的領(lǐng)導風格幫助理解領(lǐng)導與管理的差異學會準確判斷他人的能力和職責通過測試診斷，明確自身管理與領(lǐng)導上的問題改變“一刀切”的傳統(tǒng)管理模式，實現(xiàn)員工差異化管理幫助理解并掌握“管理是技術(shù)”與“領(lǐng)導是藝術(shù)”的深刻內(nèi)涵課程大綱：第一部分認識領(lǐng)導?管理者和領(lǐng)導者的區(qū)別?道格拉斯理論?X理論和Y理論?早...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
《領(lǐng)導力》培訓大綱 課時：6H
《領(lǐng)導力》培訓大綱主講：冉云帆標準課時：1天課程目的：幫助選擇正確的領(lǐng)導風格幫助理解領(lǐng)導與管理的差異學會準確判斷他人的能力和職責通過測試診斷，明確自身管理與領(lǐng)導上的問題改變“一刀切”的傳統(tǒng)管理模式，實現(xiàn)員工差異化管理幫助理解并掌握“管理是技術(shù)”與“領(lǐng)導是藝術(shù)”的深刻內(nèi)涵課程大綱：第一部分認識領(lǐng)導?管理者和領(lǐng)導者的區(qū)別?道格拉斯理論?X理論和Y理論?早期的領(lǐng)導...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
《領(lǐng)導力》培訓大綱 課時：6H
《領(lǐng)導力》培訓大綱主講：冉云帆標準課時：1天課程目的：了解領(lǐng)導與管理的定義學運用用權(quán)力幫助選擇正確的領(lǐng)導風格幫助理解領(lǐng)導與管理的差異學會準確判斷他人的能力和職責通過測試診斷，明確自身管理與領(lǐng)導上的問題改變“一刀切”的傳統(tǒng)管理模式，實現(xiàn)員工差異化管理學會授權(quán)與控制的相關(guān)領(lǐng)導技巧幫助理解并掌握“管理是技術(shù)”與“領(lǐng)導是藝術(shù)”的深刻內(nèi)涵課程大綱：第一部分：管理與領(lǐng)導...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
情景領(lǐng)導力 課時：6H
情景領(lǐng)導力主講：冉云帆主題主要學習目的應(yīng)該學習的知識與技巧情影領(lǐng)導力懂得將MTP所學會的管理技巧整合發(fā)揮運用。知識?解決管理問題的思路?領(lǐng)導的不同態(tài)型態(tài)度?建立因人而異的領(lǐng)導觀念主要內(nèi)容一、掌握人性的激勵?激勵原理?員工工作的動力是什么?員工激勵系統(tǒng)?人的動機(Motivation)?掌握員工需求思考題：頭腦風暴激勵的方法?雙因素理論?期望理論?公平理論?強...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
1．什么領(lǐng)導力2．管理者個人領(lǐng)導力的三種組成因素3．領(lǐng)導力與權(quán)力的區(qū)別4．管理者使用權(quán)利的注意事項二、卓越領(lǐng)導力的基本素養(yǎng)1．優(yōu)秀領(lǐng)導者必備素質(zhì)2．領(lǐng)導力要修煉的四種核心品質(zhì)3．領(lǐng)導力塑造的六個方面三、領(lǐng)導者如何用人、育人1．用人之長，避人之短，善于發(fā)現(xiàn)下屬的長處2．善于表揚，會批評3．注重團隊氣氛，創(chuàng)建快樂氛圍4．了解下屬的差異性，對不同的人采用不同的領(lǐng)導...
講師：馬永志咨詢電話：010-82593357下載需求表
情景領(lǐng)導：讓你的領(lǐng)導潛能和影響力發(fā)揮極致領(lǐng)導是做什么的：80的人都答錯的問題什么是情景領(lǐng)導？要領(lǐng)導、還是要管理？領(lǐng)導與管理的區(qū)別情景領(lǐng)導的五種層次情景領(lǐng)導的十大任務(wù)領(lǐng)導力的強弱，關(guān)鍵在于影響力實施影響力的過程和方法懸賞vs感召輔導vs關(guān)懷權(quán)力和知名的情景運用法定權(quán)獎懲權(quán)關(guān)聯(lián)權(quán)講師權(quán)情境領(lǐng)導者的三項關(guān)鍵技能診斷應(yīng)變溝通好領(lǐng)導VS糟領(lǐng)導l案例分析üIBM領(lǐng)導能力...
講師：張佩星咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊培訓內(nèi)容培訓方式時間分配天走進九型人格一、Teambuildingq領(lǐng)導導入發(fā)言，提出培訓期望q導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與q創(chuàng)建學習型管理團隊1、講話2、講授法3、團隊建設(shè)（個人模式無意識呈現(xiàn)）、導師點評0.5小時二、領(lǐng)導、管理與九型人格q現(xiàn)場體驗人的差異性對溝通的影響q九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導力之間的關(guān)系q全球九型人格的應(yīng)用...
講師：孫越咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 一、領(lǐng)導者的角色認知與定位 1、團隊上中下三層的定位與特點以及互動關(guān)系 a)高層為人性化，立足于遠見與變化；中層為合理化，強調(diào)應(yīng)變與調(diào)整，立足于組織力與有效執(zhí)行；基層為標準化，立足于行動力與復(fù)制性 2、專業(yè)人士與領(lǐng)導者的區(qū)別 a)對象是事還是人 b)從發(fā)現(xiàn)問題到推動解決問題的轉(zhuǎn)變 c)從好人到灰人的轉(zhuǎn)變 d)從標準化到合理化的轉(zhuǎn)變...
