傳統(tǒng)文化課程體系
《傳統(tǒng)文化中的感恩與孝道培訓(xùn)》 課時(shí)：6H
傳統(tǒng)文化中的感恩與孝道培訓(xùn)課時(shí)：1天課程收益：課程以講解、互動(dòng)為形式，列舉古今中外案例，僅僅圍繞感恩與孝道這個(gè)核心，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己、放下自我，謙和進(jìn)取、包容別人，感恩父母，感恩上司，接納世界，最終做到立身處事的圓滿，從而實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值。引領(lǐng)我們用心體會(huì)他人的需求，真誠的尊敬他人，從而為自己營造和諧的人際環(huán)境，最終走向成功。一個(gè)非常重要的道理：我們要成功...
講師：凌江左咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神內(nèi)涵》 課時(shí)：6H
《中華優(yōu)秀文化與時(shí)代精神內(nèi)涵》主講：楊勇【課程背景】習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出“文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量“。中國作為四大文明之一，有著悠久、綿長的文化傳統(tǒng)。以儒、道兩家為主干的中國傳統(tǒng)文化，以其豐富的思想內(nèi)涵，成為中國人思想與價(jià)值的根本來源，是任何時(shí)候都不能忘記的文化之根。中國傳統(tǒng)文化在個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)和諧、天下大同等...
講師：楊勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與黨史教育》 課時(shí)：6H
《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與黨史教育》【課程概述】習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出“文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量“。在新的時(shí)代條件下，一方面要“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”，一方面則要“繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量，為人民提供精神指引”。中國作為四大...
講師：楊勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
《傳統(tǒng)文化（國學(xué)智慧）賦能現(xiàn)代企業(yè)管理》 課時(shí)：12H
傳統(tǒng)文化（國學(xué)智慧）賦能現(xiàn)代企業(yè)管理課程背景：現(xiàn)代中國企業(yè)大部分的管理工具與管理方法都是源自西方，企業(yè)無論大小，都在有意或無意地運(yùn)用西方現(xiàn)代管理理論與管理技術(shù)，并取得了一定程度上的進(jìn)步和發(fā)展。但是長久以來的實(shí)踐證明，西方管理所注重的技術(shù)工具、量化手段等等，可以解決中國企業(yè)一時(shí)發(fā)展之需，但卻不能提供長久發(fā)展所需要的精神動(dòng)力及信念支持。為此，中國企業(yè)遑論大小，在...
講師：李文明咨詢電話：010-82593357下載需求表
《周易》與中國傳統(tǒng)文化主講：譚德貴老師【課程背景】中國命理文化是科學(xué)還是迷信？命運(yùn)是否存在？命運(yùn)可以改變嗎？歷史上的思想家對命運(yùn)思想有何不同的看法？能否預(yù)測自然變異、國運(yùn)、個(gè)人命運(yùn)、股市情況？《周易》對中國傳統(tǒng)文化的影響，主要是對科技文化與人文文化的影響。《周易》首先是對中國傳統(tǒng)傳統(tǒng)的科學(xué)技術(shù)影響深遠(yuǎn)，“制器尚象”所形成的科技思維模式、研究范式，對古代天文學(xué)...
講師：譚德貴咨詢電話：010-82593357下載需求表
《從傳統(tǒng)文化解讀家族如何興旺》課程介紹【課程簡介】“富不過三代”是無法擺脫的慣性魔咒嗎？怎樣讓我們的成果不付諸東流，如何將家族使命繼續(xù)傳遞？“積善之家必有余慶，積不善之家必有余秧?！眹鴮W(xué)中蘊(yùn)含著恒久的智慧。在浩如煙海的國學(xué)經(jīng)典中，如何用最短的時(shí)間提煉出精髓，與現(xiàn)代社會(huì)、家庭、教育環(huán)境相結(jié)合，從而支持到培養(yǎng)出家族傳承的接班人？找尋使家族可持續(xù)發(fā)展的生存法則。請...
講師：梁政咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學(xué)不是儒學(xué)，更不是簡單機(jī)械地背讀四書五經(jīng)。儒釋道只是傳統(tǒng)文化的簡單稱呼，真正的傳統(tǒng)文化包含的內(nèi)容還有很多很多。傳統(tǒng)文化，即中華民族在兩千五百年前（先秦時(shí)期），根據(jù)客觀事實(shí)規(guī)律進(jìn)一步提煉總結(jié)的，以易學(xué)為總源頭的諸子百家之學(xué)問知識(shí)總和，約計(jì)十二家宗派（儒、道、墨、法、名、陰陽、縱橫、雜、小說、醫(yī)、農(nóng)、兵）；魏晉之后，又增釋家佛學(xué)；明清之后，又增圣經(jīng)學(xué)問（舊約、...
講師：趙學(xué)哲咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言：從十大問題入手思考 1．為什么20世紀(jì)末21世紀(jì)初，才提出中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)今世界發(fā)展相結(jié)合？為什么21世紀(jì)是中國世紀(jì)？ 2．古代離當(dāng)今幾千年。例如伏羲氏發(fā)明的太極圖和先天八卦，離我們有七千年的歷史。今天科學(xué)這么發(fā)達(dá)，難道古人比當(dāng)代人還聰明，難道非用古人的智慧？美國僅200年的歷史不懂中國文化，不是早在上世紀(jì)50年代就成為世界經(jīng)濟(jì)大國嗎？反古求今...
講師：孫健耀咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、孔子的歷史地位。1.當(dāng)時(shí)的貴族中就有人稱道和批評孔子。（左傳昭公七年9月，孟僖子說孔子為“達(dá)者”，是圣人之后。叫兩個(gè)兒子師事之。）晏嬰批評孔子。（夫儒者滑稽而不可軌法；倨傲自順，不可以為下；崇喪遂哀，破產(chǎn)厚葬，不可以為俗；游說乞貸，不可以為國。自大賢之息，周室既衰，禮樂缺有間。今孔子盛容飾，繁登降之禮，趨詳之節(jié)，累世不能殫其學(xué)，當(dāng)年不能究其禮。君欲用之以...
講師：方爾加咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)系列之：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人生--《孝福之道》先王之道，莫大于孝，仲尼之教，莫先于孝。中國的大家族，為什么可以傳承兩千年長盛不衰——孝道傳家。現(xiàn)代社會(huì)，企業(yè)管理的困惑、家庭教育的煩惱、人生幸福的迷失……如何化解——喚醒世道人心，唯有明倫教孝。在古代圣賢經(jīng)典中，孝，為什么一直稱為孝道以孝入道，以孝行道，以孝明道。孝是百福之源，百善之根，...
講師：馬玉駒咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：傳統(tǒng)文化系統(tǒng)簡介 1）傳統(tǒng)文化有哪些主要內(nèi)容？諸子究竟多少家？ 儒釋道三大家主要內(nèi)容概括 2）傳統(tǒng)文化主要內(nèi)容架構(gòu)圖 傳統(tǒng)文化幫助現(xiàn)代人成就美妙人生隨機(jī)互動(dòng) 第二部分：傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代職場溝通的應(yīng)用 1）什么是有效溝通 1、“教科書”上的溝通定義隨機(jī)互動(dòng) 2、實(shí)際職場中有效溝通定義 互動(dòng)游戲：這些同事看到了什么？ 3、溝通七要素隨...
講師：趙澄旻咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇：中國傳統(tǒng)文化：天道酬勤1.0拐點(diǎn)20042.0中和謙德2.1中：中國世紀(jì)與中國風(fēng)格2.2和：和諧時(shí)代的管理之道2.3謙：和諧社會(huì)的為人準(zhǔn)則2.4德：基業(yè)長青的必有之路案例：1.0中國的世界經(jīng)濟(jì)地位歷史變遷2.0以利為本的管理與以義為本的管理第二篇：天崖尋春1.0傳統(tǒng)文化發(fā)展歷程2.0美日中三國傳統(tǒng)文化核心及精神2.1美國文化：學(xué)習(xí)日本2.2日本文化：中國...
講師：楊佳駿咨詢電話：010-82593357下載需求表
易經(jīng)風(fēng)水企業(yè)咨詢 課時(shí)：6H
家為工作后安恬修養(yǎng)、補(bǔ)充能源的基地，安居才能樂業(yè)，要擁有[幸福窩]，屋主絕對不能掉以輕心。如能在自家宅庭應(yīng)用得宜，生活定能順風(fēng)順?biāo)?，上佳風(fēng)水的住宅會(huì)令家人生活安穩(wěn)、事業(yè)順?biāo)?，福澤綿長。那么家居應(yīng)該如何布置家具買回去后應(yīng)該怎樣擺放才適位呢如何讓家居開運(yùn)、事業(yè)風(fēng)生水起為此，聯(lián)邦家私特邀香港著名易學(xué)大師宋韶光為你指點(diǎn)迷津。課程標(biāo)簽：國學(xué)心理,易經(jīng)風(fēng)水
講師：劉學(xué)心咨詢電話：010-82593357下載需求表
運(yùn)用道德經(jīng)智慧，打造你的高效團(tuán)隊(duì) 課時(shí)：6H
【課程概述】在競爭白熱化的當(dāng)下，團(tuán)隊(duì)管理挑戰(zhàn)重重。本課程獨(dú)辟蹊徑，深挖《道德經(jīng)》精髓，為團(tuán)隊(duì)管理注入東方古老智慧。本課程將古老的《道德經(jīng)》與現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)管理巧妙融合。深入剖析“無為而治”理念，從“治大國，若烹小鮮”領(lǐng)悟精細(xì)管理之道，領(lǐng)導(dǎo)者拿捏干預(yù)分寸，賦予成員自主空間，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，避免過度折騰致團(tuán)隊(duì)疲憊?！敖Ｋ阅転榘俟韧跽?，以其善下之”啟迪管理者謙遜包容，廣...
講師：邱文山咨詢電話：010-82593357下載需求表
傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理 課時(shí)：12H
傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理課程大綱：一、儒與墨1．孔子其人其事2．兩大顯學(xué)的根本分歧3．孟子的得失（邏輯與理想）4．墨家的追求與現(xiàn)實(shí)（從“游俠”到“私劍”）5．儒家在人性論上的分歧（當(dāng)代管理學(xué)中的“X理論”和“Y理論”）6．“仁內(nèi)”——團(tuán)隊(duì)建設(shè)7．“義外”——企業(yè)的社會(huì)責(zé)任8．“韋伯命題”與儒商精神二、道與佛1．《易》——華夏文明的源頭2．神奇的符號(hào)，費(fèi)解的謎團(tuán)（八...
