杰出班組長(zhǎng)實(shí)操訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：劉彥坤

講師背景：
現(xiàn)場(chǎng)管理專家、高級(jí)生產(chǎn)管理師、青年入職導(dǎo)航創(chuàng)始人；中華培訓(xùn)師聯(lián)盟實(shí)戰(zhàn)派講師、中國(guó)管理協(xié)會(huì)平臺(tái)金牌講師、溫嶺青年企業(yè)家協(xié)會(huì)簽約講師；歷任日資企業(yè)生產(chǎn)主管、意大利企業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)、臺(tái)資企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、浙江民營(yíng)企業(yè)生產(chǎn)副總、人力資源經(jīng)理等，擅長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)一體 詳細(xì)>>

劉彥坤
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杰出班組長(zhǎng)實(shí)操訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

杰出班組長(zhǎng)實(shí)操訓(xùn)練

杰出班組長(zhǎng)實(shí)操訓(xùn)練
課時(shí)： 2天
培訓(xùn)對(duì)象：班組長(zhǎng)、車間主任、生產(chǎn)儲(chǔ)備干部、生產(chǎn)經(jīng)理

培訓(xùn)成果：提升團(tuán)隊(duì)管理能力和現(xiàn)場(chǎng)管理能力
授課方式：互動(dòng)討論、案例分析、講授解析、工具運(yùn)用
課程特色：真實(shí)案例分享，親身經(jīng)驗(yàn)剖析；現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練；即時(shí)問(wèn)答
課程大綱：
一、新時(shí)期班組長(zhǎng)不得不懂的兩件事
（一）新時(shí)期、新生代員工的三大特性；
（二）三件事展現(xiàn)班組是企業(yè)管理的核心組織；
二、新時(shí)期班組長(zhǎng)的三個(gè)角色定位
（一）如何做好一名得力干將；
1、一名“良將”的特質(zhì)與素養(yǎng)；
2、“良將”需要掌握的技術(shù)與知識(shí)；
3、“將”的四大能力修煉；
（二）做好一名“精兵”的三個(gè)重要條件；
1、如何具備過(guò)硬的專業(yè)技能；
2、怎樣才能具備良好的配合協(xié)作素質(zhì)；
3、讓自己擁有“磚頭”精神；
（三）如何自我修煉帥才能力；
1、修煉前的自我認(rèn)識(shí)與了解；
2、工作中的實(shí)時(shí)修煉與自我提升的三個(gè)步驟；
3、讀韓信，學(xué)其帥才之能；
三、新時(shí)期班組長(zhǎng)的5種能力修煉
（一）培育下屬能力的四個(gè)條件；
（二）時(shí)間管理能力提升的行為要素；
（三）控制能力修煉的三個(gè)節(jié)點(diǎn)；
1、情緒控制的四個(gè)法則；
2、目標(biāo)控制的三大板塊；
3、成本控制的終極目標(biāo)；
（三）溝通協(xié)調(diào)能力
1、溝通協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)和心態(tài)；
2、高效協(xié)調(diào)的首要因素；
3、溝通的種類與溝通的原則；
4、溝通表達(dá)的四項(xiàng)基本原則和5大技巧；
模擬訓(xùn)練：事與人
（四）危機(jī)處理能力；
1、常見的危機(jī)種類；
2、三大常見危機(jī)的應(yīng)對(duì)與預(yù)防；
（五）持續(xù)改善能力
1、持續(xù)改善的三大常用工具；
2、KAISEN的五個(gè)原則；
案例分析：某企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量客訴案件處理經(jīng)過(guò)
3、KAISEN的構(gòu)成；
4、提案改善活動(dòng)的組織與活動(dòng)；
5、如何獲得好的提案；
6、ECRS原則在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理中的運(yùn)用和案例；
模擬訓(xùn)練：現(xiàn)場(chǎng)布置與生產(chǎn)節(jié)拍控制
四、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答（10—20分鐘）

 

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6S推進(jìn)實(shí)務(wù)參加對(duì)象：總經(jīng)理、部門經(jīng)理、中基層主管課時(shí)：1天課程簡(jiǎn)介：本課程的理論框架來(lái)源于講師近20年的工作實(shí)踐總結(jié)，匯聚國(guó)內(nèi)民企及歐、美、日、臺(tái)各類型企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理精髓；依據(jù)企業(yè)實(shí)際和社會(huì)文化現(xiàn)狀，側(cè)重于適用性和實(shí)效性，以節(jié)能、降耗、增效為目標(biāo)；將原本繁雜而“煩人”的6S管理轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的公式化、工具化、工作化和生活化；使之推行簡(jiǎn)單，貫徹有趣，見效迅速。是真

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團(tuán)隊(duì)管理之?dāng)y手新生代課時(shí)：1天/6h適合對(duì)象：企業(yè)各層級(jí)經(jīng)理、主管課程目標(biāo)：提升管理者的自我認(rèn)知能力和知人善任能力，科學(xué)激發(fā)新生代員工的工作投入，打造一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)方式：案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演練、小組討論課程大綱：一、了解環(huán)境、重識(shí)團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力為何那么力差？2、團(tuán)隊(duì)的整體工作效能為何總是低下？3、新生代員工為什么那么牛？4、新時(shí)期的管理者面臨的挑戰(zhàn)是什

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基于DISC的企業(yè)管理技術(shù)251460110490知己知彼有效溝通，了解人才知人善用115570017145●課程背景、DISC理論是目前世界上最被廣泛運(yùn)用的人類行為分類方式，是一切行為風(fēng)格理論的基礎(chǔ)。本課程源于英國(guó)AXIOM公司所研發(fā)的DISCUS人類行為風(fēng)格分析器之課程模擬系統(tǒng)，再經(jīng)由實(shí)踐家知識(shí)管理集團(tuán)顧問(wèn)團(tuán)持續(xù)研發(fā)而成。1998年至今已經(jīng)先后四次改版。

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中基主管的員工關(guān)系管理課時(shí)：1天培訓(xùn)對(duì)象：部門經(jīng)理、車間主任培訓(xùn)成果：預(yù)防摩擦和矛盾，杜絕勞資糾紛,打造和諧高績(jī)效團(tuán)隊(duì)授課方式：互動(dòng)討論、案例分享、講授分析、視頻解析、工具運(yùn)用課程特色：真實(shí)案例分享，親身經(jīng)驗(yàn)剖析；即時(shí)設(shè)置工具。課程大綱：一、案例解析：某企業(yè)員工極端行為的起因；某企業(yè)被開除員工打砸滋事事件解析；某企業(yè)重大勞資糾紛案始末；討論：如何預(yù)防三種事件

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中基層主管核心能力突破課時(shí)：2天培訓(xùn)對(duì)象：部門經(jīng)理、車間主任、副總經(jīng)理培訓(xùn)成果：突破舊思維、老經(jīng)驗(yàn)，開啟新理念修煉四重角色，應(yīng)對(duì)管理挑戰(zhàn)掌握六大核心技能，突破管理瓶頸授課方式：互動(dòng)討論、案例分享、引導(dǎo)訓(xùn)練、講授分析、視頻解析、角色扮演課程特色：從自我入手，學(xué)習(xí)并修煉六大核心能力。真實(shí)案例分享，親身經(jīng)驗(yàn)剖析；現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答。一、課程大綱（一）新時(shí)期，企業(yè)管理者面臨的

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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