課程體系
班組長(zhǎng)的五項(xiàng)修煉 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：12H
天8：3010：00項(xiàng)修煉《班組長(zhǎng)的角色定位》管理的定義：班組長(zhǎng)的定位及六大內(nèi)傷班組長(zhǎng)的基本要求及特殊要求案例1：如何做好制度管理和親情管理案例2：班組長(zhǎng)如何當(dāng)好“兵頭將尾”10：1511：30班組長(zhǎng)的五個(gè)好習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)眼里的好班組長(zhǎng)6、部屬眼里的好班組長(zhǎng)案例3：如何幫助下屬解決困難13：3015：00班組長(zhǎng)管理能力測(cè)試及點(diǎn)評(píng)全情景模擬考試15：1516：30實(shí)...
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5S-卓越的現(xiàn)場(chǎng)管理技能 課時(shí)：12H
天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分：什么是5S現(xiàn)場(chǎng)管理5S的起源5S的含義什么是好員工什么是好產(chǎn)品什么是好企業(yè)推行5S的目的第二部分：為什么要推行5S現(xiàn)場(chǎng)管理現(xiàn)場(chǎng)臟、亂、差可能導(dǎo)致的10大浪費(fèi)推行5S的八大作用—良藥治病創(chuàng)造有規(guī)律、干凈、目視管理的好企業(yè)第三部分:5S定義、推行要領(lǐng)和步驟：1、1S整理整理的含義；整理的作用及目的；整理推進(jìn)要領(lǐng)；整理活動(dòng)的具...
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天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分：基本概念1.相關(guān)定義、目的、精神2.什么是8D方法3.8D方法的適用條件4.8D方法的目標(biāo)第二章8D的八個(gè)步驟1.D0：工作準(zhǔn)備2.D1：成立小組3.D2：描述問(wèn)題方法：質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)評(píng)定，F(xiàn)MEA分析4.D3：實(shí)施并驗(yàn)證臨時(shí)措施方法：FMEA、DOE、PPM5.D4：確定并驗(yàn)證根本原因方法：FMEA、PPM、DOE、控制圖...
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部分：8D概述1、什么是8D？2、8D的流程圖3、8D報(bào)告范例◇《某企業(yè)8D改善報(bào)告》◇FORD對(duì)供方8D的要求4、8D適用范圍和實(shí)施背景5、8D精神第二部分：識(shí)別和掌握問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí)1.什么是“問(wèn)題”◇設(shè)定型問(wèn)題◇發(fā)生型問(wèn)題◇問(wèn)題解決流程2.問(wèn)題發(fā)生的模式3.問(wèn)題的冰山模型4.面對(duì)問(wèn)題的正確態(tài)度◇聽(tīng)的要領(lǐng)◇口頭語(yǔ)言與肢體語(yǔ)言的表達(dá)◇開(kāi)放式問(wèn)與封閉式問(wèn)5.問(wèn)...
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ISO9001：2008 內(nèi)審員 課時(shí)：2H
部份：ISO9001:2008簡(jiǎn)介1、ISO9001：2008品質(zhì)系統(tǒng)介紹2、八項(xiàng)質(zhì)量管理原則3、ISO9001：2008標(biāo)準(zhǔn)的術(shù)語(yǔ)講解（ISO9000：2005標(biāo)準(zhǔn)的引用）第二部分：管理工具及應(yīng)用1、4M1E;2、5W2H;3、smart原則4、二八原則5、PDCA循環(huán)第三部分：ISO9001:2008標(biāo)準(zhǔn)理解1、ISO9001：2008標(biāo)準(zhǔn)理論基礎(chǔ)2、I...
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PMC-生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理 課時(shí)：12H
天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分：PMC改善當(dāng)前嚴(yán)峻國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境形勢(shì)分析生產(chǎn)物料管理面臨的共同難題PMC概念生管的工作職責(zé)PMC基本運(yùn)作流程PMC工作目標(biāo)第二部分：認(rèn)識(shí)和消滅生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的八大浪費(fèi)庫(kù)存的浪費(fèi)過(guò)量生產(chǎn)的浪費(fèi)搬運(yùn)的浪費(fèi)作業(yè)本身的浪費(fèi)等待的浪費(fèi)動(dòng)作的浪費(fèi)產(chǎn)品不良、返工返修的浪費(fèi)管理的浪費(fèi)第三部分:生產(chǎn)計(jì)劃與進(jìn)度控制：1、生產(chǎn)類(lèi)型、特點(diǎn)與對(duì)策生產(chǎn)...
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知己知彼，百戰(zhàn)百勝部分：角色和職責(zé)--兵頭篇1、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知2、班組長(zhǎng)管理困惑◇《劉班長(zhǎng)的困惑》3、從技術(shù)走向管理◇《視頻：鷹之重生》4、班組長(zhǎng)的3大職責(zé)◇《視頻：亮劍精神》◇《視頻：士兵突擊》5、班組長(zhǎng)的10項(xiàng)任務(wù)◇案例:《忙碌的小馬》6、班組長(zhǎng)的6大角色7、員工眼中的好領(lǐng)導(dǎo)8、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工9、班組長(zhǎng)的一日管理：◇《時(shí)間去哪兒啦》角色認(rèn)識(shí)，讓班組長(zhǎng)...
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部分：現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理概論1、物流概述－供應(yīng)鏈管理與物流管理◇物流的定義◇物流構(gòu)成◇傳統(tǒng)倉(cāng)儲(chǔ)如何向物流現(xiàn)場(chǎng)管理轉(zhuǎn)化2、倉(cāng)儲(chǔ)的概念◇倉(cāng)儲(chǔ)管理的主要內(nèi)容◇倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)流程示意圖◇倉(cāng)庫(kù)的分類(lèi)3、精益供應(yīng)鏈時(shí)代對(duì)倉(cāng)庫(kù)管理的挑戰(zhàn)；4、倉(cāng)儲(chǔ)管制流程八步曲；5、“高效”倉(cāng)儲(chǔ)管理的十二技能。第二部分：倉(cāng)庫(kù)的組織結(jié)構(gòu)與職能1.現(xiàn)代企業(yè)物流一體化解決方案◇制造型企業(yè)物流組織構(gòu)架◇倉(cāng)儲(chǔ)部...
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【課程內(nèi)容】時(shí)間內(nèi)容方法目的—部分、SPC概述1、SPC興起的背景2、SPC的概念、特點(diǎn)及發(fā)展。3、過(guò)程控制模型4、SPC的功能和作用第二部份、控制圖原理1、控制圖的原理---質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)2、過(guò)程波動(dòng)3、普通原因和特殊原因4、3σ原理、正態(tài)分布和中心極限定理5、何謂管制圖6、控制圖種類(lèi)及選用7、控制圖的判異準(zhǔn)則第三部份、統(tǒng)計(jì)學(xué)基本概念1、什么是統(tǒng)計(jì)學(xué)（St...
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如何成為優(yōu)秀的班組長(zhǎng) 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：12H
天時(shí)間內(nèi)容方法目的09:00—12:002次課間休息部分：優(yōu)秀班組長(zhǎng)角色認(rèn)知班組長(zhǎng)的地位班組長(zhǎng)的職能班組管理特點(diǎn)(常見(jiàn)的五種班組長(zhǎng)分析)班組管理的目標(biāo)上司與下屬對(duì)班組長(zhǎng)的期望第二部分:班組長(zhǎng)員工管理技術(shù)：1、如何搞好班組人際關(guān)系管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系搞好員工關(guān)系原則與上司關(guān)系的處理與支持部門(mén)關(guān)系的處理如何管理：班組中的老油條、過(guò)去的老同事或老師傅、夜郎自...
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時(shí)間內(nèi)容方法目的—節(jié):如何理解“80/90后”員工1、確立“80/90后”員工管理的三種觀念■80/90后是十分優(yōu)秀的一代■80/90后不是另類(lèi),只是普通的社會(huì)人■沒(méi)有管不好的人,只有不會(huì)管的人2、正確面對(duì)80/90后員工的六大優(yōu)勢(shì)■見(jiàn)多識(shí)廣,觀念前位■更容易接受新鮮事物■整體文化基礎(chǔ)超過(guò)80前■80/90后灑脫、樂(lè)觀■80/90后充滿(mǎn)幻想3、80/90后員...
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—部分、SPC概述1、SPC興起的背景2、SPC的概念、特點(diǎn)及發(fā)展。3、過(guò)程控制模型4、SPC的功能和作用第二部份、控制圖原理1、控制圖的原理---質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)2、過(guò)程波動(dòng)3、普通原因和特殊原因4、3σ原理、正態(tài)分布和中心極限定理5、何謂管制圖6、控制圖種類(lèi)及選用7、控制圖的判異準(zhǔn)則第三部份、統(tǒng)計(jì)學(xué)基本概念1、什么是統(tǒng)計(jì)學(xué)（Statistics)2、SPC...
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TWI-現(xiàn)場(chǎng)主管技能提升培訓(xùn) 課時(shí)：12H
天時(shí)間內(nèi)容方法目的09:00—12:002次課間休息部分：優(yōu)秀班組長(zhǎng)角色認(rèn)知班組長(zhǎng)的地位班組長(zhǎng)的職能班組管理特點(diǎn)(常見(jiàn)的五種班組長(zhǎng)分析)班組管理的目標(biāo)上司與下屬對(duì)班組長(zhǎng)的期望第二部分:班組長(zhǎng)員工管理技術(shù)：1、如何搞好班組人際關(guān)系管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系搞好員工關(guān)系原則與上司關(guān)系的處理與支持部門(mén)關(guān)系的處理如何管理：班組中的老油條、過(guò)去的老同事或老師傅、夜郎...
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6S推行實(shí)務(wù)及目視管理 課時(shí)：12H
天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分：什么是6S現(xiàn)場(chǎng)管理6S的起源6S的含義什么是好員工什么是好產(chǎn)品什么是好企業(yè)推行6S的目的第二部分：為什么要推行6S現(xiàn)場(chǎng)管理現(xiàn)場(chǎng)臟、亂、差可能導(dǎo)致的10大浪費(fèi)推行6S的八大作用—良藥治病創(chuàng)造有規(guī)律、干凈、目視管理的好企業(yè)第三部分:6S定義、推行要領(lǐng)和步驟：1、1S整理整理的含義；整理的作用及目的；整理推進(jìn)要領(lǐng)；整理活動(dòng)的具...
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部分：管理的認(rèn)知管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的層次劃分管理的五項(xiàng)內(nèi)容第二部分：領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧對(duì)世界主流文化與管理思想領(lǐng)導(dǎo)力、影響力和執(zhí)行力卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力特征領(lǐng)導(dǎo)者的九重角色四種類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)方式（指揮型、教練型、支持型、授權(quán)型）第三部分:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的定義高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征塑造共同愿景選拔德才兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)成員塑造團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)精神打...
